Türkiye, Uluslararası Öğrenci Sayısında İlk 3 Hedefliyor
Türkiye, uluslararası öğrenci sayısını 500 bine çıkararak, eğitimde dünya liginde ilk 3’e girmeyi hedefliyor.
MERVE YİĞİTCAN
Dış Ekonomik İlişkiler Kurulu (DEİK) Eğitim Ekonomisi İş Konseyi, 15. yılını kutlarken, yeni başkan Dr. İsrafil Kuralay ile Türkiye’nin uluslararası eğitim alanındaki hedeflerini ve stratejilerini değerlendiriyoruz. Kuralay, Türkiye’nin son 25 yılda uluslararası öğrenci sayısında önemli bir sıçrama yaparak ilk 10’a girdiğini belirtti. Şu anda 380 bin olan uluslararası öğrenci sayısının kısa vadede 500 bine, ardından 1 milyona ulaşmasının hedeflendiğini ifade etti. Türkiye’nin eğitim alanında güçlü bir cazibe merkezi haline geldiğini vurgulayan Kuralay, ülkenin ilk 3’e girmesi için yüksek bir potansiyele sahip olduğunu kaydetti.
Kuralay, Türkiye’nin uluslararası öğrenci sayısındaki artışın, DEİK Eğitim Ekonomisi İş Konseyi’nin sorumluluk alanını genişlettiğini belirterek, “Yeni dönemde daha hedefli çalışmalar yürüteceğiz. Eğitim sektörü, Türkiye için son derece olumlu bir pazar. Öğrenciler, ülkemize kendiliğinden gelmek istiyorlar” dedi.
ABD’nin 1 milyon uluslararası öğrenci barajını aşan tek ülke olduğunu hatırlatan Kuralay, Türkiye’nin de bu hedefe ulaşması durumunda küresel eğitim liginde ilk 3’e gireceğini belirtti. Eğitim sektörünün Türkiye ekonomisine yıllık katkısının 3 milyar dolar civarında olduğunu ifade eden Kuralay, bir öğrencinin sadece eğitim ücreti ile değil, konaklama ve sosyal harcamaları ile de ekonomiye katkı sağladığını vurguladı. Türkiye’nin eğitim alanında en iyi ve en kaliteli hizmeti sunma hedefinde olduğunu belirten Kuralay, ‘yabancı öğrenci’ yerine ‘misafir öğrenci’ kavramını kullandıklarını ifade etti.
Yükseköğretim Kurulu (YÖK) verilerine göre, Türkiye’den yurt dışına giden öğrenci sayısı 2004 yılındaki 33 binden 2023 yılında 67 bine yükselmiş olsa da, ülkeye gelen öğrenci sayısının bu rakamın çok üzerinde olduğunu belirten Kuralay, DEİK’in eğitim kalitesini artırarak cari dengeyi korumayı hedeflediğini söyledi. Türkiye’nin eğitim pazarında en çok öğrenci çektiği ülkelerin başında Türkmenistan, Suriye, Özbekistan ve İran geldiğini belirten Kuralay, Türk dünyasındaki genç nüfusun Türkiye’ye olan ilgisinin büyük olduğunu vurguladı.
Kuralay, sosyal medyada yayılan göçmen karşıtı söylemlerin sektöre zarar verdiğini ifade ederek, Türk eğitim lobisinin daha güçlü bir şekilde oluşturulması gerektiğini belirtti. Eğitim ekonomisinin sadece okul süreci ile sınırlı kalmadığını, uzun vadeli bir dış ticaret ve lobi stratejisi olduğunu vurguladı. Türkiye’de eğitim alan öğrencilerin, ülkelerine döndüklerinde Türkiye’nin elçisi gibi davrandıklarını ifade eden Kuralay, eğitim sektörünün Türkiye’nin hizmet ihracatında önemli bir yer tuttuğunu belirtti. DEİK olarak eğitim ekonomisinin mevcut durumunu net bir şekilde ortaya koyacak kapsamlı bir etki araştırması başlatacaklarını da sözlerine ekledi.
